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Vorlesen statt schlechte PISA-Ergebnisse: Wie Autorinnen aus Sachsen die Lesekompetenz von Kindern verbessern wollen
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Die Ergebnisse der PISA-Studie sind enttäuschend. Drei Kinderbuchautorinnen haben konkrete Ideen, was helfen könnte: Vorlesen, gefördert von Sponsoren. Wie kann das aussehen?
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